O educador do CSL, Antonio Eduardo Serzedello de Paula, explica por que a disciplina é essencial no currículo dos estudantes que optarem pelo Diploma do Bacharelado Internacional
CAS, sigla em inglês para Creativity, Activity, Service, é um dos componentes centrais do currículo IB (Internacional Baccalaureate), oferece uma jornada desafiadora para os estudantes e os leva, por meio das experiências vividas, a perceberem a importância de planejar, investigar e refletir sobre sua ação no mundo.
Ao longo das experiências, os alunos são expostos a questões relacionadas ao autoconhecimento e desenvolvem um trabalho escrito sobre as atividades realizadas, o que lhes permite ampliar as perspectivas sobre os desafios de viver num mundo em constante transformação. Para trabalhar essas questões, o CAS está organizado em três pilares:
Criatividade: explorar e ampliar ideias que levem a um produto original, uma performance ou interpretação inédita.
Atividade: esforço físico que contribui para um estilo de vida saudável.
Voluntariado: colaboração e envolvimento recíprocos com a comunidade, em resposta a uma necessidade reconhecida como própria daquele contexto.
A partir dessas três linhas de ação, o CAS pretende que os participantes possam:
- Apreciar e encontrar significado na diversidade de experiências vividas.
- Refletir sobre essas experiências e compreendê-las de maneira objetiva.
- Estabelecer objetivos, criar estratégias e determinar ações para o seu crescimento pessoal.
- Explorar novas possibilidades, enfrentar novos desafios e adaptar-se a novos papéis.
- Ser um participante ativo em projetos de CAS com ações sustentáveis, planejadas e colaborativas.
- Entender a si mesmo como membro de uma comunidade local e global, com responsabilidades para com os outros e com o meio ambiente.
As experiências de CAS são transformadoras para os alunos e seu entorno e têm o potencial de provocar mudanças positivas e duradoras, além de constituírem importante recurso para o desenvolvimento da autonomia e do gosto pelo saber. O desafio da reflexão pessoal e coletiva na busca da relação entre teoria e prática é um dos meios privilegiados desse curso. Não por acaso, o CAS está no coração do currículo do IB e é tão valorizado pelos estudantes e pelas instituições de Ensino Superior.
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Antonio Eduardo Serzedello de Paula ‘Tuna’
Coordenador Cultural do CSL e Coordenador de CAS do currículo IB
*E-mail: antonio.paula@saoluis.org