
A infância e sua singularidade
A infância, sua singularidade e o princípio do educar e cuidar também são marcas do Ensino Fundamental I, assim como na Educação Infantil. Durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, a autonomia e as experiências de aprendizagem da criança são ampliadas, considerando as especificidades do seu desenvolvimento. A criança comunica-se com mais desenvoltura e estabelece relações cada vez mais complexas entre o seu cotidiano e os diferentes conhecimentos e saberes proporcionados ao longo de sua vivência. Em razão disso, a cada ano, novos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são elencados, garantindo um aprendizado progressivo nos diferentes componentes curriculares.
Matriz Curricular do Colégio São Luís





1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Horários e Grade Curricular 2023
1º Ano EFI | |
8h00 – 8h10 | Organização da rotina |
8h10 – 9h00 | 1ª aula |
9h00 – 9h50 | 2ª aula |
9h50 – 10h20 | Intervalo |
10h20 – 11h10 | 3ª aula |
11h10 – 12h00 | 4ª aula |
12h00 – 12h50 | 5ª aula |
12h50 – 13h50 | Almoço |
13h50 – 14h40 | 6ª aula |
14h40 – 15h10 | Intervalo |
15h10 – 16h00 | 7ª aula |
2º e 3º Ano EFI | |
8h00 – 8h50 | 1ª aula |
8h50 – 9h40 | 2ª aula |
9h40 – 10h30 | 3ª aula |
10h30 – 10h50 | Intervalo |
10h50 – 11h40 | 4ª aula |
11h40 – 12h30 | 5ª aula |
12h30 – 13h30 | Almoço |
13h30 – 13h50 | Atividades |
13h50 – 14h40 | 6ª aula |
14h40 – 15h10 | Intervalo |
15h10 – 16h00 | 7ª aula |
4º e 5º Ano EFI | |
07h50 – 8h40 | 1ª aula |
8h40 – 9h30 | 2ª aula |
9h30 – 9h50 | Intervalo |
9h50 – 10h40 | 3ª aula |
10h40 – 11h30 | 4ª aula |
11h30 – 12h30 | Almoço |
12h30 – 12h50 | Atividades |
12h50 – 13h40 | 5ª aula |
13h40 – 14h10 | Intervalo |
14h10 – 15h00 | 6ª aula |
15h00 – 15h50 | 7ª aula |
Saiba mais
Sua sigla significa Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics. Incluído como componente curricular do 2.º ao 5.º ano do Ensino Fundamental, o foco dessas aulas é o letramento científico e tecnológico. O trabalho é realizado a partir da abordagem da aprendizagem criativa, conectando diferentes áreas do conhecimento. As crianças são desafiadas a resolver problemas ou a desenvolver projetos que favorecerão o desenvolvimento de diferentes competências: colaborativa, lógico-analítica, comunicativa e de cultura digital.
No Ensino Fundamental I, os estudantes têm quatro aulas semanais de inglês, tendo como foco o trabalho com as quatro habilidades linguísticas (leitura e produção de pequenos textos, produção e compreensão oral). Nessa fase, há o despertar pela palavra escrita, pela descoberta do conhecimento em uma língua estrangeira e pela multiculturalidade. Saiba mais sobre a Abordagem Internacional no CSL >