Conheça a infraestrutura do Colégio São Luís
Vizinha ao Parque do Ibirapuera, ao Museu de Arte Contemporânea e ao Instituto Biológico, com espaços verdes e arborizados, a sede do Colégio São Luís, na Av. Dr. Dante Pazzanese, tem seu projeto integrado com o cenário arquitetônico e paisagístico da região. São mais de 15 mil m² de área e aproximadamente 27 mil m² de área construída, no pulmão verde de São Paulo.
A arquitetura da nova sede está a serviço do projeto pedagógico. Tudo foi pensado para favorecer um trabalho que revele nossa identidade, qualifique o ensino e a aprendizagem e seja aderente aos tempos atuais.
Horizontalização e integração dos ambientes
As premissas consideradas na concepção do prédio são: horizontalidade, transparência e integração visual dos ambientes, incentivo à aprendizagem individual e em grupos, amplitude das salas de aula, diversidade e flexibilidade dos espaços de aprendizagem, valorização do verde e do natural, sustentabilidade, conforto acústico e térmico.
Diversidade de tempos, espaços e recursos de aprendizagem
A biblioteca tem seu conceito e uso ampliados. É um espaço de pesquisa, estudo individual e coletivo, mas também é um local para leitura recreativa, sessões culturais e aulas. Intencionalmente localizada no eixo do prédio, a biblioteca da nova sede é um convite para os estudantes fazerem da vida escolar uma verdadeira jornada e busca de conhecimento.
Recursos de ponta e espaços integrados
Salas de aula mais amplas e com uma configuração diferenciada, aumentando assim a área por estudante. Espaços planejados de tal maneira que paredes, mobiliário e recursos tecnológicos favoreçam a participação ativa e autônoma dos estudantes. Há um conjunto de ambientes diferenciados para a realização de atividades pedagógicas fora da sala de referência, como biblioteca, laboratórios, sala maker, salas multiuso etc., totalizando 90 espaços educativos.
Ambientes privilegiados para a Educação Infantil
Na Educação Infantil as salas têm um formato pentagonal e cada parede pode ter uma função específica, seja armazenar materiais, servir de lousa ou mural. As salas são voltadas para um pátio externo com área verde, banco de areia e outras estruturas dedicadas a incentivar o desenvolvimento psicomotor e social infantil. Espaços integrados às salas da Educação Infantil favorecem a aprendizagem lúdica e a representação da realidade por meio da brincadeira.
Cênico
Um ambiente que estimula a comunicação e convida a experimentar as possibilidades criativas e cênicas do corpo e da voz em ações lúdicas.
Contação de Histórias
Um espaço planejado para contar histórias e estimular a imaginação, a oralidade e a escrita. A atividade exercita as conexões, fazendo com que a criança se identifique com situações e desenvolva meios de lidar com suas emoções e sentimentos.
Ateliê de Artes
Traços, tons, formas, sons são resultado do gesto e seguem como testemunhos da experimentação e da percepção de que, de si, nascem possibilidades que se fazem visíveis em linguagens variadas.
Desafios
Diferentes instalações para desenvolver a coordenação, o equilíbrio e arriscar-se em novos desafios.
Experimentações
Instalação para brincar com água, terra, areia, encher e esvaziar bacias e potes, criar e explorar.
Jogos Simbólicos
Um espaço com objetos do dia a dia para que a criança viva, reconte e recrie a realidade e o mundo que percebe, vê e sente.
Construtividade
Ao explorar possibilidades de construção com blocos, bastões e cilindros, as crianças imaginam, criam, aprendem uns com os outros, confrontam e trocam ideias, tomam decisões, buscam estratégias e exploram diferentes noções espaciais e matemáticas.
Vila Piratininga
Espaço em homenagem a São Paulo dos Campos de Piratininga, primeira denominação do município de São Paulo. Fundada pelos padres jesuítas José de Anchieta e Manuel da Nóbrega em 25 de janeiro de 1554.
Tanque de Areia e Escalada
Cavar, rastelar, peneirar, amontoar, construir. Muitas experiências. Muitas aprendizagens!
Painel Motor
Manipular peças, vencer desafios é pensamento em movimento!
Painel Sonoro
A ação da criança, associada aos diferentes materiais, amplia as possibilidades de produção sonora, criando paisagens originais e inusitadas, que podem ser continuamente transformadas.
Música
Um cenário que permite uma experiência sensível das crianças em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes instrumentos
Lúdico Matemático
É importante viver situações em que o sistema de numeração e os conhecimentos matemáticos sejam vividos dentro de sua função social, que não se desvincule da vida como ela é fora do ambiente escolar.
Desafios Motores
Diferentes instalações para desenvolver a coordenação, o equilíbrio e arriscar-se em novos desafios.
Brinquedão
Espaço para diversão e brincar livremente nos intervalos.
Painel Sensorial
A criança é curiosa por natureza! Pesquisar o mundo sentindo, experimentando é a sua pesquisa principal!
Aprendizagem significativa
Nos Ensinos Fundamental e Médio as paredes das salas são flexíveis, com divisórias móveis que se adequam às necessidades da aula, para momentos em que o professor leciona ou para diversas outras formas, como células de aprendizado espalhadas pelo espaço. A tradicional lousa é substituída por paredes “escrevíveis”, espaço para uso de professores e estudantes registrarem o percurso de ensino e aprendizagem.
Simplicidade para inspirar leveza e elevação espiritual
A capela fica na área externa da escola, tem iluminação natural e interação com o bosque no entorno. Assim como em outras igrejas jesuítas no País, a simplicidade é a principal característica. O templo foi projetado em nave única e buscando sobriedade. Tem capacidade para 200 pessoas.
Complexo Esportivo
As atividades físicas sempre tiveram a atenção dos jesuítas. Destacado da estrutura principal e rodeado pelo bosque, o complexo esportivo conta com quadras cobertas e descobertas, piscina semiolímpica e pista de atletismo, salas multiuso para outras atividades esportivas e artísticas.
Auditório
O auditório tem capacidade para 449 pessoas e é equipado com estrutura tecnológica de última geração. O desenho desse espaço prevê uma dupla funcionalidade: a utilização interna como teatro e a externa com o palco que se abre também para a área do pátio, que permite apresentações para um grupo maior de pessoas.