Inspirados em um projeto internacional que reuniu 97 artistas de sete países para representar a tabela periódica (“The Periodic Table Printmaking Project”), alunos da 2ª série do Ensino Médio foram estimulados a pensar nas aplicações e curiosidades dos elementos químicos no dia a dia. Depois, soltaram a criatividade numa tela quadrada de 10 centímetros e o resultado foi exposto no corredor do Ensino Médio.
Além de ter ficado muito bacana, o projeto facilitou a memorização e o entendimento do conteúdo, que tipicamente é decorado por alunos. E o trabalho foi além: após pesquisar e fazer a sua criação artística, eles tiveram o desafio de pensar no “sentimento do elemento” e de expressá-lo por meio de uma poesia, em um trabalho interdisciplinar com Língua Portuguesa.