Jesuitas Brasil
Jesuitas Brasil
FLASCI

Notícias

Basquete

Para a faixa etária, serão trabalhados o desenvolvimento e a aprimoração dos fundamentos técnicos, tipos de passes, dribles, fintas, manejo e empunhadura de bola e arremessos, além de desenvolver a tática individual, sistemas de ataque e defesa, transições ofensivas e defensivas. Serão estimuladas a capacidade estratégica, a orientação espacial e a leitura de jogo para promover um jogo organizado, otimizando as capacidades físicas: controle do corpo, coordenação motora global dinâmica e fina, agilidade, força e potência.

Judô

Judogi (uniforme de Judô) obrigatoriamente branco.
Esta turma de Judô já inicia o estudo do segundo Gokyo e algumas técnicas de Renraku Henka Waza (técnicas em sequência) e Kaeshi Waza (contra-ataques) além de todas as quedas e amplo conhecimento das técnicas de solo (imobilização).

Jazz

A aula trabalha a técnica e a postura de maneira bem movimentada e enérgica, buscando a movimentação do corpo todo. O Jazz melhora o alongamento e a coordenação motora, desenvolve maior equilíbrio, fortalece os músculos, confere agilidade mental e corporal. É uma forma de dança que recebe influências de outros estilos e princípios técnicos do ballet clássico e da dança contemporânea.

Move Kids

Incorporação da atividade física, não apenas voltada para o desenvolvimento das habilidades físicas (muscular, coordenação e flexibilidade), mas principalmente como elemento essencial para a saúde da criança em seus aspectos físico, mental, social e emocional. A aula traz exercícios que alternam o trabalho muscular com o trabalho aeróbio, explorando a lateralidade, oposições, níveis, diagonais e noções de espaço; desenvolvendo equilíbrio, torções, coordenação motora, saltos e flexibilidade. Na aula, a criatividade ganha asas para inúmeras combinações entre movimentos, pausas e ritmo.

Contos e Cantos

Uma aula para despertar o encanto por livros, na interpretação, na imaginação, na criatividade e na musicalidade, através de contos, histórias, movimentos, sons e músicas. A proposta será desenvolvida a partir da contação de histórias ou músicas, passando pela interpretação através de movimentos e criação de adereços, contribuindo no entendimento do ensinamento contido no livro ou música trabalhados.

Espanhol – Nível II

Necessário adquirir o livro:
1° semestre – Superación 3, ISBN: 7898652404702, Editora: Edelvives.
2° semestre – Superación 4, ISBN 7898652404719, Editora: Edelvives.
O curso busca a ampliação do conhecimento da língua espanhola por meio de um modelo espiralado em que se retoma pontos abordados no curso de Espanhol I ou em eventuais cursos e/ou experiências na língua espanhola que a/o estudante venha a ter. São desenvolvidas atividades lúdicas que mantêm o/a aluno/a como protagonista de seu aprendizado. Ao final do curso, poderá se comunicar por meio de frases e expressões cotidianas de uso frequente sobre família, escola, profissões e natureza.

Espanhol

NÍVEL I
Necessário adquirir o livro:
1° semestre – Superación 1, ISBN: 7898652404689, Editora: Edelvives.
2° semestre – Superación 2, ISBN 7898652404696, Editora: Edelvives.
O curso aproxima o/a estudante com pouco ou nenhum contato anterior com a língua espanhola a essa nova língua estrangeira. São propostas atividades lúdicas para o desenvolvimento de competências socioemocionais que dialogam com outras frentes da sua grade curricular. As atividades práticas e manuais fazem com que o aluno atue de forma ativa em seu aprendizado. Ao final do curso, o aluno será capaz de se comunicar utilizando palavras e expressões de uso frequente.

NÍVEL II
Necessário adquirir o livro:
1° semestre – Superación 3, ISBN: 7898652404702, Editora: Edelvives.
2° semestre – Superación 4, ISBN 7898652404719, Editora: Edelvives.
O curso busca a ampliação do conhecimento da língua espanhola por meio de um modelo espiralado em que se retoma pontos abordados no curso de Espanhol I ou em eventuais cursos e/ou experiências na língua espanhola que a/o estudante venha a ter. São desenvolvidas atividades lúdicas que mantêm o/a aluno/a como protagonista de seu aprendizado. Ao final do curso, poderá se comunicar por meio de frases e expressões cotidianas de uso frequente sobre família, escola, profissões e natureza.

Judô (Pré Judô)

Para esta faixa etária não utilizamos o Judogi (uniforme de Judô).
Aula com abordagem específica para essa faixa etária, trabalha conceitos essenciais para o futuro ingresso no Judô e suas especificidades técnicas. Durante o curso, desenvolvem-se amplo desenvolvimento motor-cognitivo (trabalho de lateralidade, equilíbrio e força), quedas, nomes em japonês, ênfase na noção de grupo e suas benesses e postura no tatami.

Musicalização

O que a criança aprende com a música?
Batucar, ouvir música, cantar, aprender a tocar e conhecer instrumentos…
Os benefícios que a linguagem musical oferece se apresentam desde muito cedo: atenção, socialização, conexões mentais que a ajudam uma melhor comunicação, cooperação, interação e capacidade de espera.
Nessa faixa etária, as crianças já aprendem a tocar e expressar frases e tempos musicais com melhor compreensão.
Quando a aula de música está na frequência da alegria, a autoestima dos pequeninos dança com a gente!

Musicalização

O que a criança aprende com a música?
Batucar, ouvir música, cantar, aprender a tocar e conhecer instrumentos…
Os benefícios que a linguagem musical oferece se apresentam desde muito cedo: atenção, socialização, conexões mentais que a ajudam uma melhor comunicação, cooperação, interação e capacidade de espera.
Quando a aula de música está na frequência da alegria, a autoestima dos pequeninos dança com a gente!